Día 17

• Inicio: Evaluación formativa del producto final.
• Desarrollo: Autoevaluación mediante cuestionario reflexivo y coevaluación en equipos.
• Cierre: Comentarios y sugerencias para mejorar.

Día 18

• Inicio: Actividad lúdica: Juego de roles sobre decisiones históricas en la interacción cultural.
• Desarrollo: Análisis de las decisiones tomadas y sus consecuencias.
• Cierre: Reflexión escrita: ¿Qué aprendí sobre la responsabilidad en la historia?

Día 19

• Inicio: Preparación de un portafolio digital con todo lo trabajado.
• Desarrollo: Organización y revisión de contenidos, inclusión de reflexiones finales.
• Cierre: Presentación del portafolio a la clase.

Día 20

• Inicio: Evaluación final del proyecto y entrega del producto.
• Desarrollo: Discusión sobre la importancia del pensamiento crítico en el análisis histórico.
• Cierre: Celebración de logros y reflexión grupal: ¿Cómo me veo como parte de la historia cultural de México?

Producto de Desempeño Auténtico Mensual

Un cuadro sinóptico digital que integre las civilizaciones prehispánicas y europeas, sus características principales, los procesos de interacción, y su impacto en la cultura mexicana, acompañado de un producto multimedia (video o podcast) donde expliquen de forma argumentada y crítica cómo la fusión cultural ha formado la identidad mexicana. Este producto reflejará el análisis interdisciplinario y el pensamiento crítico desarrollado durante el proceso.

Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observación activa durante debates y análisis.
• Preguntas reflexivas en diario de aprendizaje.
• Revisión de avances en los productos digitales.
• Retroalimentación entre pares en actividades colaborativas.
• Autoevaluación mediante cuestionarios sobre comprensión y reflexión.
• Participación y actitud en actividades prácticas y de discusión.

Rúbrica de Evaluación