Criterios | Excelente (4) | Bueno (3) | Satisfactorio (2) | Necesita Mejorar (1) |
|---|---|---|---|---|
Contenidos | El cuadro sinóptico refleja una comprensión profunda, integrando conceptos, procesos y relaciones con precisión; el multimedia es coherente y argumentado. | Contenido correcto, con buena relación entre conceptos; multimedia presenta ideas claras. | Contenido básico, con algunas imprecisiones; multimedia con poca profundidad. | Contenido superficial, con errores; multimedia poco relevante o confusa. |
Pensamiento Crítico | Demuestra análisis crítico, cuestiona fuentes, reflexiona sobre la historia y su impacto en la cultura actual. | Analiza información con cierta profundidad, reflexiona de forma adecuada. | Presenta análisis superficial, poca reflexión crítica. | No evidencia análisis ni reflexión. |
Creatividad e Innovación | Uso innovador de recursos digitales y metodologías en el producto final. | Recursos adecuados y bien utilizados. | Recursos limitados o poco creativos. | Poco o ningún uso de recursos o innovación. |
Trabajo en Equipo | Participación activa, liderazgo y colaboración efectiva. | Participación regular y colaboración. | Participa parcialmente, poca colaboración. | Poco o ningún aporte al trabajo en equipo. |
Presentación y Organización | Producto bien estructurado, estético y fácil de entender. | Presentación clara y organizada. | Presentación aceptable pero con poca coherencia. | Desorganizado, difícil de comprender. |
Este plan promueve un aprendizaje profundo, interdisciplinario y crítico, centrado en el reconocimiento de la importancia de la historia cultural en la formación de la identidad mexicana, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.