Día 9

Inicio:

• Compartir reflexiones y avances en las actividades.
• Pregunta: ¿Qué aprendí sobre la comunicación y lectura de textos científicos?

Desarrollo:

• Actividad de autoevaluación y coevaluación: en parejas, evalúan su participación y sus productos usando una lista de cotejo.
• Dinámica de discusión: ¿Cómo podemos aplicar estos conocimientos en nuestra vida diaria y en otros ámbitos académicos?

Cierre:

• Preparación final para la presentación del Producto de Desempeño Auténtico.
• Tarea: ensayar la exposición final con todos los componentes.

Día 10

Inicio:

• Revisión de los productos finales y preparativos para la exposición.

Desarrollo:

• Presentación del Producto de Desempeño Auténtico: un "Manual ilustrado y digital de reconocimiento y elaboración de textos científicos y divulgativos", que incluya conceptos, ejemplos, pasos y recursos.
• Exposición de cada grupo y retroalimentación colectiva.

Cierre:

• Reflexión final sobre el proceso de aprendizaje y la importancia de entender los textos científicos en la vida cotidiana.

Producto de Desempeño Auténtico Quincenal

Un "Manual ilustrado y digital de reconocimiento y elaboración de textos científicos y divulgativos" que incluya:

• Características de ambos tipos de textos.
• Pasos para identificar y crear textos científicos y divulgativos.
• Ejemplos prácticos y recursos visuales.
• Una sección de autoevaluación y consejos para comunicar ciencia efectivamente.

Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observación continua durante actividades grupales y debates.
• Preguntas orales y escritas para verificar comprensión.
• Diario reflexivo individual sobre lo aprendido.
• Rúbrica de coevaluación en las presentaciones y productos creativos.
• Retroalimentación en proyectos parciales (ej. diálogos, podcasts, infografías).

Rúbrica de Evaluación