Día 8

Inicio:

• Pregunta: ¿Qué elementos deben incluir en su video para comunicar eficazmente la resistencia y los agravios?
• Brainstorming colectivo.

Desarrollo:

• Edición y producción del video-documental en equipos, integrando imágenes, testimonios, narraciones y análisis crítico.
• Incorporación de citas del libro y otros recursos utilizados previamente.

Cierre:

• Presentación preliminar de los videos y retroalimentación entre pares.

Día 9

Inicio:

• Preparación para la exposición final: revisión de los videos y discusión sobre los mensajes clave.

Desarrollo:

• Presentación formal del video final ante la clase, incluyendo una breve exposición del proceso de investigación y creación.
• Debate sobre la importancia de mantener viva la memoria de estas resistencias.

Cierre:

• Reflexión escrita: ¿Qué aprendí de este proceso y cómo puedo aplicar esto en la defensa de los derechos de los pueblos?

Día 10

Inicio:

• Reflexión general: ¿Qué aprendimos en estos 10 días?
• Encuesta de opinión y autoevaluación sobre su participación y aprendizaje.

Desarrollo:

• Evaluación grupal del producto y proceso mediante la rúbrica.
• Discusión sobre cómo estos conocimientos pueden contribuir a una sociedad más intercultural y crítica.

Cierre:

• Entrega del Producto de Desempeño Auténtico y cierre con una actividad lúdica reflexiva.

Producto de Desempeño Auténtico Quincenal

Video Documental:
Un video que integre la historia de las insurrecciones indígenas y afromexicanas en México, con testimonios, análisis crítico y conexiones con movimientos sociales actuales. Este producto evidencia comprensión histórica, pensamiento crítico y sensibilidad intercultural, promoviendo la reflexión sobre justicia y resistencia.

Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observación activa: participación en debates y actividades de investigación.
• Diarios reflexivos: reflexiones diarias sobre aprendizajes y emociones.
• Autoevaluación: cuestionario con preguntas sobre su comprensión y opinión crítica.
• Coevaluación: análisis en pares de los productos y aportaciones.
• Registro de entrevistas: calidad y pertinencia de las preguntas y respuestas.

Rúbrica de Evaluación