Criterios | 4 - Excelente | 3 - Bueno | 2 - Aceptable | 1 - Necesita Mejorar |
|---|---|---|---|---|
Investigación y contenido | Incluye información precisa, profunda y contextualizada; integra múltiples fuentes y citas del libro y otros recursos. | Información correcta y clara, con algunas referencias. | Información básica, con poca profundidad o integración. | Información incompleta o errónea, sin referencias. |
Pensamiento crítico | Analiza causas, consecuencias y relaciones con perspectiva intercultural, muestra reflexión profunda. | Hace análisis adecuados, con cierta reflexión crítica. | Análisis superficial, falta de reflexión o criterio. | No realiza análisis o reflexión significativa. |
Creatividad y presentación | Producto bien estructurado, creativo, con recursos visuales y multimedia relevantes. | Producto organizado, con algunos elementos creativos. | Producto simple, con poca innovación en presentación. | Producto desorganizado o falta de esfuerzo en la presentación. |
Participación y colaboración | Participa activamente, aporta ideas y ayuda en el trabajo en equipo. | Participa de manera regular, cumple con tareas asignadas. | Participa mínimamente, requiere apoyo constante. | Poco o ningún aporte, falta de compromiso. |
Reflexión final | Reflexión profunda, conecta aprendizajes con acciones futuras. | Reflexión adecuada, relaciona conocimientos. | Reflexión superficial. | No realiza reflexión o es muy limitada. |
Este plan integra actividades creativas y críticas, promoviendo una comprensión profunda y significativa del tema, alineada con los principios de la Nueva Escuela Mexicana y el enfoque de pensamiento crítico e interculturalidad.