Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria

Criterios

4 - Excelente

3 - Bueno

2 - Aceptable

1 - Necesita Mejorar

Investigación y contenido

Incluye información precisa, profunda y contextualizada; integra múltiples fuentes y citas del libro y otros recursos.

Información correcta y clara, con algunas referencias.

Información básica, con poca profundidad o integración.

Información incompleta o errónea, sin referencias.

Pensamiento crítico

Analiza causas, consecuencias y relaciones con perspectiva intercultural, muestra reflexión profunda.

Hace análisis adecuados, con cierta reflexión crítica.

Análisis superficial, falta de reflexión o criterio.

No realiza análisis o reflexión significativa.

Creatividad y presentación

Producto bien estructurado, creativo, con recursos visuales y multimedia relevantes.

Producto organizado, con algunos elementos creativos.

Producto simple, con poca innovación en presentación.

Producto desorganizado o falta de esfuerzo en la presentación.

Participación y colaboración

Participa activamente, aporta ideas y ayuda en el trabajo en equipo.

Participa de manera regular, cumple con tareas asignadas.

Participa mínimamente, requiere apoyo constante.

Poco o ningún aporte, falta de compromiso.

Reflexión final

Reflexión profunda, conecta aprendizajes con acciones futuras.

Reflexión adecuada, relaciona conocimientos.

Reflexión superficial.

No realiza reflexión o es muy limitada.


Este plan integra actividades creativas y críticas, promoviendo una comprensión profunda y significativa del tema, alineada con los principios de la Nueva Escuela Mexicana y el enfoque de pensamiento crítico e interculturalidad.

Planeación Pág 4
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