Día 6

Inicio

• Presentación del PDA: "Propuesta de conservación y uso sostenible del suelo en nuestra comunidad".

Carteles, plásticos, objetos reciclados

Motivación por acción comunitaria.

Desarrollo

• Brainstorming: ¿qué problemas del suelo afectan a nuestra comunidad?
• Investigación rápida: recopilar datos mediante encuestas o entrevistas.

Cuaderno, cuestionarios

Enfoque en realidad local y pensamiento crítico.

Cierre

• Organización en equipos para diseñar propuestas de solución.

Papel, marcadores

Trabajo colaborativo y planificación.

Día 7

Inicio

• Taller STEAM: crear un prototipo o modelo visual de una solución (ej. sistema de conservación, sistema de riego eficiente).

Materiales reciclados, plastilina, cartulina

Fomenta creatividad y aplicación de conocimientos técnicos.

Desarrollo

• Cada equipo presenta su prototipo y explica cómo ayuda a solucionar el problema del suelo.

Materiales, espacio para exposición

Desarrollo de habilidades argumentativas y científicas.

Cierre

• Debate: ¿qué propuesta sería más viable y sostenible?

Espacio para discusión

Promueve pensamiento crítico y ética ambiental.

Día 8

Inicio

• Creación de contenido multimedia: grabar un podcast o video corto explicando la importancia del suelo y las acciones para su conservación.

Teléfonos, micrófonos, programas sencillos de edición

Fomenta habilidades digitales y comunicación.

Desarrollo

• Edición y revisión en equipos.

Computadoras, tablets

Trabajo colaborativo y tecnológico.

Cierre

• Presentación en clase y reflexión: ¿qué aprendieron sobre la importancia del suelo?

Espacio para exposición

Evaluación formativa y autoconciencia.

Día 9

Inicio

• Evaluación formativa: cuestionario de auto y coevaluación sobre conceptos clave y propuestas.

Cuestionarios, rúbrica

Reflexión metacognitiva.

Desarrollo

• Preparación final del Producto de Desempeño Auténtico (PDA): presentación, cartel, prototipo, contenido multimedia.

Materiales diversos

Consolidación del aprendizaje y creatividad.

Cierre

• Ensayo general y retroalimentación entre pares.

Espacio para ensayo

Mejora continua.

Día 10

Inicio

• Presentación formal del PDA ante la comunidad escolar (otros grupos, maestros, padres).

Espacio amplio, equipo audiovisual

Difusión y valoración del trabajo.

Desarrollo

• Reflexión grupal: ¿qué aprendieron?, ¿cómo pueden seguir cuidando el suelo?

Cuaderno, cartel

Evaluación final y compromiso ético.

Cierre

• Evaluación final con rúbrica, entrega del Producto y retroalimentación general.

Rúbrica, productos

Cierre de proceso y reconocimiento.