Día 10

Inicio: Juego de simulación: "Decisiones tecnológicas responsables".
Desarrollo: Los estudiantes enfrentan dilemas éticos relacionados con el uso de tecnologías en la escuela y comunidad.
Cierre: Reflexión escrita sobre cómo sus decisiones tecnológicas pueden construir una comunidad más inclusiva y respetuosa.

Semana 3

Día 11

Inicio: Análisis del capítulo central del libro en relación con la innovación y la ética en la tecnología.
Desarrollo: Proyecto de investigación: diseñar una propuesta tecnológica que ayude a mejorar la convivencia escolar, considerando aspectos de energía, inclusión e igualdad.
Cierre: Presentación preliminar de ideas en equipo.

Día 12

Inicio: Taller de diseño de prototipos usando materiales reciclados, enfocado en soluciones inclusivas.
Desarrollo: Construcción y prueba de los prototipos en pequeños grupos, fomentando la colaboración y la creatividad.
Cierre: Registro en portafolio digital del proceso de diseño y resultados.

Día 13

Inicio: Presentación de los prototipos y discusión en plenaria sobre su viabilidad y potencial impacto social.
Desarrollo: Evaluación entre pares, con énfasis en el valor inclusivo y sustentable de las soluciones propuestas.
Cierre: Retroalimentación grupal y ajustes a los prototipos.

Día 14

Inicio: Elaboración de un plan de difusión digital para promover la convivencia respetuosa y el uso responsable de la tecnología.
Desarrollo: Creación de contenido multimedia (videos, podcasts, infografías) para compartir con la comunidad escolar.
Cierre: Presentación en un foro virtual y evaluación del impacto potencial.

Día 15

Inicio: Debate sobre el papel de la tecnología en la construcción de una comunidad igualitaria y respetuosa.
Desarrollo: Elaboración de compromisos personales y grupales para promover la convivencia en redes y en la escuela.
Cierre: Firma simbólica de un compromiso colectivo digital.

Semana 4

Día 16

Inicio: Reflexión sobre los aprendizajes del proyecto y revisión de los prototipos y campañas creadas.
Desarrollo: Autoevaluación y coevaluación mediante cuestionarios y discusión guiada, con preguntas como: ¿Qué aprendí sobre convivencia y tecnología? ¿Qué puedo mejorar?
Cierre: Elaboración de un diario reflexivo individual.

Día 17

Inicio: Preparación para la exposición final del proyecto.
Desarrollo: Ensayos de presentaciones orales y revisión de productos digitales.
Cierre: Retroalimentación entre pares para fortalecer las exposiciones.

Día 18

Inicio: Presentación pública del proyecto "Nos unen" ante la comunidad escolar, incluyendo prototipos, campañas y reflexiones.
Desarrollo: Exposición de los productos, debate y recepción de comentarios.
Cierre: Evaluación conjunta del proceso y los resultados.