Día 3

Inicio: Presentación de casos de estudio del libro (pág. X) relacionados con conflictos tecnológicos y sociales.
Desarrollo: Análisis en equipos de los casos, proponiendo soluciones que promuevan la inclusión y el respeto. Se realiza una simulación de resolución de conflictos con roles activos.
Cierre: Reflexión individual sobre qué acciones pueden hacer para mejorar la convivencia en su entorno digital y escolar.

Día 4

Inicio: Presentación de una herramienta tecnológica (ej. plataformas de comunicación inclusiva) y discusión sobre su uso responsable.
Desarrollo: Creación de una campaña digital (infografía, cartel, video corto) que promueva la igualdad de género y el respeto en redes sociales, basada en el análisis del capítulo del libro.
Cierre: Compartir las creaciones en una exposición virtual y discusión sobre su impacto potencial.

Día 5

Inicio: Juego de roles: "El buen uso de la tecnología". Los estudiantes representan situaciones donde se promueve o vulnera la convivencia.
Desarrollo: Análisis crítico de las decisiones tomadas en las dramatizaciones. Discusión sobre cómo las actitudes afectan a la comunidad.
Cierre: Registro en diario reflexivo de las mejores prácticas para usar la tecnología con respeto y empatía.

Semana 2

Día 6

Inicio: Charla sobre energía y sistemas tecnológicos, relacionando conceptos del capítulo central del libro.
Desarrollo: Experimento práctico en clase: construcción de un circuito simple con materiales caseros para entender la energía en los sistemas técnicos.
Cierre: Diálogo sobre cómo los recursos energéticos pueden ser utilizados de manera sustentable y responsable en la comunidad escolar.

Día 7

Inicio: Presentación de un video sobre la historia de un invento y su impacto social, vinculando con los contenidos del libro.
Desarrollo: Análisis crítico en grupos acerca de cómo la innovación técnica puede promover la inclusión y resolver problemas sociales.
Cierre: Elaboración de un mapa conceptual que relacione energía, tecnología e impacto social.

Día 8

Inicio: Debate sobre prejuicios, estereotipos y su influencia en decisiones tecnológicas y sociales.
Desarrollo: Taller de creación de prototipos de soluciones tecnológicas que fomenten la igualdad y el respeto, usando materiales reciclados.
Cierre: Presentación de los prototipos y discusión de cómo mejorar su impacto social.

Día 9

Inicio: Lectura de un artículo del libro sobre sistemas tecnológicos sustentables y su relación con los derechos humanos.
Desarrollo: Investigación en línea sobre proyectos tecnológicos sustentables en comunidades cercanas y su impacto en la inclusión social.
Cierre: Creación de un póster digital que resuma los beneficios de la tecnología sustentable para la comunidad.