Semana 2 (Días 6-10)
Día | Inicio | Desarrollo | Cierre |
|---|---|---|---|
Día 6 | Introducción a la problemática: Presentación de imágenes y datos sobre la degradación del suelo en México y en el mundo. | *Actividad 1:* Análisis de casos: ¿Qué causa la pérdida de suelo fértil? | Debate guiado: ¿Cómo afecta esto a la seguridad alimentaria y la vida en comunidad? |
Día 7 | Investigación en equipo: ¿Qué acciones realizan las instituciones para proteger el suelo? | *Actividad 1:* Revisión de materiales y búsqueda en internet o en biblioteca. *Actividad 2:* Entrevista imaginaria con un experto en políticas ambientales. | Elaboración de un mural digital o físico con propuestas de acción para preservar el suelo. |
Día 8 | Propuesta de solución: ¿Cómo podemos contribuir desde nuestra escuela y comunidad? | *Actividad 1:* Diseño de campañas de sensibilización: carteles, videos cortos o podcasts. *Actividad 2:* Presentación en grupos y retroalimentación. | Reflexión en diario: ¿Qué aprendí y qué puedo hacer para ayudar a conservar el suelo? |
Día 9 | Preparación del Producto final: Organización de los contenidos y materiales para presentar el PDA. | *Actividad 1:* Elaboración del producto: puede ser una maqueta, presentación digital, infografía o campaña. *Actividad 2:* Ensayo o práctica de exposición. | Evaluación entre pares: revisión y sugerencias. |
Día 10 | Presentación del Producto Auténtico: Exhibición y defensa del trabajo ante la comunidad escolar. | *Actividad 1:* Presentación formal del producto. *Actividad 2:* Reflexión grupal sobre el proceso de aprendizaje. | Cierre del proyecto con una reflexión final y compromiso personal para cuidar el suelo. |
Producto de Desempeño Auténtico Quincenal
Un "Banco de Ideas y Acciones para la Conservación del Suelo", que incluye:
- Una infografía digital o física explicando el origen, tipos y problemas del suelo.
- Una propuesta concreta de acciones sostenibles a implementar en la escuela y comunidad.
- Un video breve o podcast que sensibilice y motive a la comunidad escolar a cuidar el suelo.
Este producto evidencia comprensión profunda, análisis crítico y compromiso social, integrando conocimientos de geografía, ciencias sociales, y valores éticos.