Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria

Producto de Desempeño Auténtico

Los estudiantes elaborarán una Propuesta Integral de Procesos Productivos Sustentables que incluya: un diagnóstico de la situación actual, una propuesta de mejora basada en prácticas sustentables, un prototipo o campaña visual, y un plan de difusión y aplicación en su comunidad escolar. Este producto será presentado en un evento de cierre, en el que participen docentes, padres y miembros de la comunidad, promoviendo la transferencia del conocimiento y el compromiso social.


Sugerencias de Evaluación

  • Autoevaluación: ¿Qué aprendí sobre los procesos productivos y su impacto ambiental? ¿Cómo aporté a mi equipo? ¿Qué aspectos puedo mejorar en mi participación?
  • Coevaluación: ¿Qué tan efectiva fue la colaboración del equipo? ¿Las propuestas presentadas son sustentables y viables? ¿Qué aprendí de las ideas de mis compañeros?
  • Evaluación formativa: Se realiza mediante observación continua, registros de participación, cuestionarios cortos y retroalimentación en cada fase.
  • Evaluación sumativa: La rúbrica del producto final y la participación en presentaciones y debates.

Rúbrica de Evaluación del Producto Final

Planeación Pág 3
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