Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria

Criterio

Excelente (4)

Bueno (3)

Satisfactorio (2)

Necesita Mejorar (1)

Diagnóstico

Análisis profundo y detallado del impacto ambiental; evidencia investigación sólida.

Análisis adecuado con buena investigación.

Análisis superficial, falta profundidad o datos.

Diagnóstico incompleto o ausente.

Propuesta de Mejora

Creativa, innovadora, sustentable y factible, con criterios claros.

Adecuada y sustentable, aunque necesita mayor innovación.

Poco clara o poco sustentable, falta de viabilidad.

No presenta propuesta concreta.

Prototipo/Campaña

Presenta un prototipo o campaña visual muy bien elaborado y convincente.

Buen diseño y contenido, cumple con objetivos.

Diseño básico, requiere mejoras en presentación.

No presenta o es muy deficiente.

Comunicación

Expone con claridad, argumentos sólidos y convencen a la audiencia.

Comunicación clara, con algunos argumentos débiles.

Presentación confusa o poco convincente.

No logra comunicar ideas.

Participación y Colaboración

Participa activamente y fomenta la colaboración.

Participa de manera regular.

Participa poco o no colabora.

No participa.


Este esquema busca promover un aprendizaje significativo, crítico y comprometido con la realidad de los adolescentes, promoviendo que sean agentes activos en la transformación sustentable de su entorno.

Planeación Pág 4
Atrás
4/4
Descargar Word