Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria

Producto de Desempeño Auténtico (PDA)

Creación de un "Diccionario Intercultural Digital" que incluya:

  • Palabras en diferentes lenguas indígenas y en español.
  • Significados, pronunciaciones y contexto cultural.
  • Videos o audios con la pronunciación correcta.
  • Reflexiones sobre la importancia del legado lingüístico en México.

Este producto refleja la comprensión del valor cultural, la diversidad lingüística y el trabajo colaborativo, integrando conocimientos de Español, Lenguas y Ciencias Sociales.


Sugerencias de Evaluación

  • Autoevaluación: ¿Qué aprendí sobre las lenguas indígenas y su importancia? ¿Cómo aporté al trabajo en equipo? ¿Qué aspectos puedo mejorar en mi comunicación intercultural?
  • Coevaluación: ¿Cómo valoran mis compañeros mi participación? ¿Qué expresiones y conocimientos aporté? ¿Qué aprendieron de mi presentación?
  • Evaluación formativa: Observación de la participación en entrevistas, creación del glosario, producción de contenidos y presentaciones.
  • Evaluación del producto final: Uso de la rúbrica para valorar aspectos como pertinencia, creatividad, comprensión cultural, precisión en el uso del lenguaje y trabajo en equipo.

Rúbrica de Evaluación del Producto Final: Diccionario Intercultural Digital

Planeación Pág 4
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