Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria

Día 10

Inicio:

  • Preparación final y ensayo general de la muestra artística.

Desarrollo:

  • Presentación pública en el aula de las coreografías y actividades realizadas.
  • Registro audiovisual y fotográfico del evento.

Cierre:

  • Reflexión grupal sobre el proceso y aprendizajes.
  • Entrega del Producto de Desempeño Auténtico: un portafolio digital que incluya videos, fotos, mapas conceptuales y reflexiones.

Producto de Desempeño Auténtico Quincenal

Portafolio Digital Colaborativo:
Un video compilado de las coreografías y actividades realizadas, acompañado de un documento que explique los recursos estéticos utilizados, su significado cultural y cómo el uso del cuerpo, espacio y tiempo refleja identidad y valores sociales en las manifestaciones folclóricas. Este portafolio servirá como evidencia del aprendizaje interdisciplinario y el desarrollo de habilidades artísticas, reflexivas y de trabajo en equipo.


Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observaciones durante las actividades prácticas y participativas.
  • Guías de autoevaluación con preguntas como: “¿Qué aprendí sobre el uso del cuerpo en la danza?”, “¿Cómo puedo mejorar mi expresión corporal?”.
  • Coevaluaciones mediante rúbricas y retroalimentación entre pares.
  • Diario de aprendizaje donde los estudiantes reflexionen sobre su proceso y dificultades.
  • Participación en debates y actividades de reflexión grupal.

Rúbrica de Evaluación del Producto Final

Planeación Pág 3
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