Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria

Producto de Desempeño Auténtico Quincenal

"Mi viaje por las tradiciones mexicanas" — Un portafolio digital que incluya:

  • Un mapa conceptual sobre la historia y significado de una tradición específica.
  • Un podcast grabado narrando su historia y valor cultural.
  • Un prototipo (teatral, artístico o multimedia) que represente dicha tradición.
  • Una reflexión personal sobre cómo estas tradiciones fortalecen la identidad cultural y su percepción del pasado.

Este producto evidencia competencias en investigación, expresión artística, uso de tecnologías, pensamiento crítico y comprensión histórica.


Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación participativa: ¿Participan activamente en debates, entrevistas y actividades creativas?
  • Diario de aprendizaje: Reflexiones semanales sobre qué aprendieron y qué dudas tienen.
  • Retroalimentación en productos digitales: Comentarios constructivos en podcasts, mapas y mural digital.
  • Autoevaluación: Preguntas reflexivas: ¿Qué aprendí sobre la historia y significado de las tradiciones? ¿Qué habilidades desarrollé?
  • Coevaluación: Compartir y valorar los productos de compañeros mediante rúbricas y discusión en grupo.

Rúbrica de Evaluación del Producto Final

Planeación Pág 3
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