Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria

Criterio

Excelente (4)

Bueno (3)

Satisfactorio (2)

Insuficiente (1)

Investigación y Contenido

Información precisa, profunda y bien fundamentada, integrando historia y cultura.

Información correcta con algunos detalles adicionales.

Información básica, con errores menores o falta de profundidad.

Información incompleta o incorrecta, sin relación clara con la tradición.

Creatividad y Presentación

Uso innovador de recursos digitales y materiales, presentación atractiva y bien estructurada.

Uso adecuado de recursos, presentación clara y organizada.

Presentación sencilla, con poca innovación o interacción.

Presentación desorganizada, poca claridad o uso limitado de recursos.

Expresión Oral y Escrita

Narración fluida, uso correcto del idioma, reflexión profunda.

Buena fluidez y corrección, reflexión adecuada.

Algunos errores, reflexión superficial.

Dificultad para expresarse, reflexión limitada o ausente.

Trabajo en Equipo y Participación

Colaboración activa, roles claros, valoración del aporte de todos.

Participación regular, trabajo en equipo efectivo.

Participación limitada, algunos conflictos o desorganización.

Poco participación, falta de cooperación.


Este esquema busca promover un aprendizaje profundo, crítico, creativo y contextualizado, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fomentando la identidad cultural, la indagación y el uso de tecnologías en un entorno activo y colaborativo.

Planeación Pág 4
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