Día 9
Inicio:
Preparación del Producto de Desempeño Auténtico (PDA): los estudiantes definen en grupos el producto final que evidenciará lo aprendido, integrando técnicas tradicionales e innovación, y que pueda ser presentado a la comunidad.
Desarrollo:
Actividades de diseño y construcción del producto final: prototipo, maqueta o presentación digital, con revisión entre pares y retroalimentación.
Cierre:
Ensayo de presentación y reflexión sobre el proceso y los aprendizajes logrados.
Día 10
Inicio:
Presentación formal del PDA ante la comunidad escolar y/o local, explicando la relación entre prácticas culturales, innovación y mejora de productos.
Desarrollo:
Evaluación del proceso y del producto mediante una rúbrica. Se realiza una ceremonia de cierre con reconocimiento a la participación.
Cierre:
Reflexión final individual: ¿Qué aprendiste sobre las prácticas culturales y cómo puedes aplicarlo en tu vida y comunidad? Se comparte en un mural o espacio de exhibición.
Producto de Desempeño Auténtico Quincenal
Un catálogo digital o físico que recopile los productos artesanales, los prototipos creados, las campañas digitales y los planes de intervención diseñados por los estudiantes.
Este producto evidencia la comprensión del valor de las prácticas culturales en la innovación y su potencial para mejorar productos y condiciones de vida, promoviendo la interculturalidad crítica y la valoración del patrimonio local.
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación y registros durante actividades prácticas y debates.
- Registro de avances en diarios reflexivos.
- Preguntas orales durante las presentaciones y exposiciones.
- Autoevaluaciones y coevaluaciones con cuestionarios reflexivos: ¿Qué aprendí? ¿Qué puedo mejorar? ¿Cómo aporté a mi grupo?
- Evaluación continua de la participación activa, creatividad y trabajo colaborativo.