Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria

Producto de Desempeño Auténtico

Los alumnos crearán una "Cartografía emocional y matemática": un portafolio digital o físico que contenga cartas, biografías, modelos de figuras con cálculo de perímetros, y reflexiones que integren recursos literarios y conceptos algebraicos. Este producto demostrará su capacidad para expresar sentimientos a través de la lectura y la escritura, y para comprender cómo las matemáticas pueden simbolizar y apoyar la comprensión de esas emociones en contextos reales.


Sugerencias de Evaluación

  • Autoevaluación: ¿Cómo me sentí al expresar mis emociones con recursos literarios? ¿Pude relacionar las matemáticas con mis sentimientos? ¿Qué aprendí de mí mismo en este proceso?
  • Coevaluación: ¿Cómo valoran mis compañeros la claridad y creatividad en mi expresión? ¿Qué aspectos puedo mejorar?
  • Heteroevaluación: Se utilizará la rúbrica para valorar la calidad de las cartas, biografías, modelos y presentaciones, considerando aspectos como creatividad, uso adecuado de recursos, precisión matemática y capacidad de reflexión.

Rúbrica de Evaluación

Planeación Pág 3
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