Criterio | Excelente (4) | Bueno (3) | Satisfactorio (2) | Insuficiente (1) |
|---|---|---|---|---|
Expresión de emociones con recursos literarios | Usa recursos variados y adecuados que comunican claramente las emociones. La expresión es auténtica y creativa. | Usa recursos adecuados y comunica bien la emoción. La expresión es clara. | Usa recursos limitados o poco adecuados; la expresión requiere mayor profundidad. | No logra expresar claramente las emociones o no usa recursos literarios efectivos. |
Relación entre recursos literarios y emociones | Demuestra una comprensión profunda y creativa en la relación entre ambos aspectos. | La relación es clara y adecuada. | Relación superficial o poco clara. | No establece relación significativa. |
Representación matemática (perímetro y figuras) | Calcula con precisión, relacionando la figura con la emoción y usando conceptos algebraicos adecuados. | Cálculos correctos, con relación lógica a la emoción. | Cálculos con errores menores, relación poco clara. | Cálculos incorrectos o sin relación con la emoción. |
Integración del contenido en el producto final | Producto coherente, innovador y bien elaborado, que refleja todos los aspectos del proyecto. | Producto completo y relevante, con buena presentación. | Producto con algunos aspectos ausentes o poco elaborados. | Producto incompleto o mal elaborado. |
Reflexión y transferencia | Reflexión profunda, evidencia aprendizaje y propuesta de acciones concretas en la comunidad. | Buen nivel de reflexión y propuestas. | Reflexión superficial o limitada. | No realiza reflexión significativa. |
Este proyecto promueve una comprensión profunda del uso de recursos literarios y matemáticos para expresar y entender emociones, fomentando habilidades críticas, creativas y colaborativas en los adolescentes.