Semana 4: Presentación, evaluación y reflexión
Día | Inicio | Desarrollo | Cierre |
|---|---|---|---|
16 | Preparación de la presentación final: exposiciones orales y digitales. | Ensayos en equipos, discusión sobre la coherencia del mensaje. | Ajustes y preparación para la exposición. |
17 | Presentación formal de la campaña ante la comunidad escolar. | Interacción con el público, respuestas a preguntas. | Reflexión grupal sobre la experiencia. |
18 | Evaluación formativa: autoevaluación y coevaluación del proceso. | Preguntas reflexivas: ¿Qué aprendí?, ¿Qué puedo mejorar?, ¿Qué impacto creo que tendrá? | Registro de aprendizajes y dificultades. |
19 | Análisis de resultados: ¿qué cambios se observaron? | Discusión en plenaria, identificación de logros y áreas de mejora. | Elaboración de un informe colectivo. |
20 | Reflexión final y socialización del producto. | Elaboración de un video resumen o cartel final. | Cierre del proyecto con compromiso personal y comunitario. |
Producto de Desempeño Auténtico Mensual
Una campaña integral de comunicación que incluye:
- Un cartel o folleto digital o impreso con mensajes claros y positivos para prevenir la violencia.
- Un video breve (2-3 minutos) que motive a la comunidad escolar a actuar contra la violencia.
- Un plan de difusión y acciones concretas para promover la convivencia pacífica, presentado en una exposición oral o digital.
- Una propuesta escrita y/o audiovisual que recoja las ideas, acciones y recursos gestionados para fortalecer la convivencia sin violencia.
Este producto evidencia la capacidad de los estudiantes para investigar, comunicar, planificar y gestionar acciones en torno a la prevención de la violencia, promoviendo valores de respeto, igualdad y comunicación asertiva.
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación de la participación en debates y actividades grupales.
- Registro de avances en la creación de materiales y propuestas.
- Diario reflexivo: ¿Qué aprendí hoy?, ¿Qué me costó?, ¿Qué puedo mejorar?
- Feedback entre pares en presentaciones y ensayos.
- Registro de autoevaluaciones sobre habilidades de comunicación y trabajo en equipo.
- Seguimiento del cumplimiento del cronograma y calidad de los productos parciales.