Semana 4: Proyecto final y reflexión
Día 16
Inicio: Presentación del reto: diseñar un proceso productivo sostenible y justo para su comunidad.
Desarrollo: Brainstorming y lluvia de ideas en equipos, usando todo lo aprendido.
Cierre: Selección de la mejor propuesta para desarrollar en el siguiente día.
Día 17
Inicio: Planificación del proyecto final: definir etapas, recursos y acciones.
Desarrollo: Elaborar un esquema del proceso productivo sostenible, considerando impacto social y ambiental.
Cierre: Compartir avances y recibir retroalimentación.
Día 18
Inicio: Creación de prototipo o simulación del proceso productivo propuesto (puede ser maquetas, videos, infografías).
Desarrollo: Trabajo en equipos, aplicando creatividad y análisis crítico.
Cierre: Preparar presentación del producto.
Día 19
Inicio: Presentación de los proyectos finales ante la clase y comunidad escolar.
Desarrollo: Exposición y debate crítico sobre cada propuesta, resaltando sostenibilidad y equidad.
Cierre: Evaluación colectiva y retroalimentación.
Día 20
Inicio: Reflexión final: ¿Qué aprendí sobre los procesos productivos y su impacto?
Desarrollo: Elaborar un portafolio digital o físico con todo el proceso, conclusiones y propuestas.
Cierre: Entrega del Producto de Desempeño Auténtico y cierre motivador.
Producto de Desempeño Auténtico Mensual
“Propuesta Sostenible para un proceso productivo en mi comunidad”: Un plan completo, visual y argumentado, que incluye análisis de impactos sociales, económicos y ambientales, con propuestas de innovación y sostenibilidad, presentado en formato digital (video, infografía, prototipo) y argumentado oralmente.
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua durante debates y actividades grupales.
- Cuestionarios breves y reflexiones escritas tras cada semana.
- Registro de avances en portafolio digital.
- Feedback entre pares en presentaciones orales y productos.