Planeación Didáctica por Fases — Proyecto: Fracciones

Producto de Desempeño Auténtico

Creación de una campaña digital interactiva titulada “Fracciones y Decimales en la Vida Cotidiana y la Ciencia”. Los estudiantes integrarán contenidos matemáticos y científicos, explicando con ejemplos prácticos, fenómenos naturales (como sismos) y probabilidades, cómo convertir fracciones en decimales y viceversa. La campaña incluirá infografías, videos cortos y un podcast que expliquen conceptos, estrategias y aplicaciones, promoviendo el pensamiento crítico y la comunicación efectiva. Este producto será presentado en un evento escolar y compartido en plataformas digitales internas.


Sugerencias de Evaluación

  • Autoevaluación: ¿Qué entendí sobre las conversiones entre fracciones y decimales? ¿Qué estrategias me ayudaron más? ¿Qué dificultades tuve y cómo las resolví? (Reflexión escrita).
  • Coevaluación: ¿El trabajo del equipo fue claro y bien fundamentado? ¿Qué aporté y qué puedo mejorar? (Cuestionario en grupo).
  • Evaluación formativa: Observación durante actividades prácticas, participación en debates y calidad de los tutoriales.
  • Evaluación sumativa: Calidad del producto final (campaña digital), presentación y justificación de procesos. Uso de rúbrica.

Rúbrica de Evaluación

Planeación Pág 3
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