Comprensión y producción

• Presentar los juegos modificados a la comunidad escolar mediante ferias o estaciones rotativas, explicando la lógica interna y las decisiones involucradas.
• Elaborar en inglés descripciones breves de cada juego, practicando vocabulario específico, y explicar las decisiones en presentaciones orales.
• Escribir reflexiones en diario de aprendizaje sobre decisiones tomadas y su relación con la vida cotidiana y la comunidad.

Reconocimiento

• Realizar actividades de autoevaluación y coevaluación usando preguntas como: ¿Pudiste entender la lógica interna del juego? ¿Participaste activamente? ¿Qué decisiones estratégicas tomaste?
• Reflexionar en grupo sobre los aprendizajes y cómo la inclusión fue considerada en el diseño y juego.

Corrección

• Recolectar retroalimentación de compañeros y docentes para mejorar los juegos y las decisiones estratégicas en su diseño y juego.
• Ajustar reglas y estrategias en función de esta retroalimentación.