Fase 1: Planeación

Identificación

• Presentar el problema del proyecto: la lógica interna de los juegos y decisiones.
• Reflexionar en grupos sobre experiencias previas con juegos, incluyendo narrativas en inglés relacionadas a juegos y decisiones (referencia: texto "Projects and Readings", pág. 70).
• Analizar en comunidad cómo las decisiones afectan los resultados en juegos y en la vida cotidiana, promoviendo la inclusión.

Recuperación

• Realizar un juego de simulación con actividades físicas y estratégicas (ejemplo: "captura la bandera" adaptado).
• Debatir en equipos sobre las decisiones tomadas y su impacto, promoviendo el pensamiento crítico y la colaboración.
• Reflexionar sobre cómo el juego refleja decisiones tácticas y estratégicas, usando ejemplos del texto base.

Planificación

• Diseñar en equipos un plan para investigar y crear juegos modificados.
• Elaborar un cronograma y definir roles, considerando la inclusión de compañeros con diferentes necesidades.
• Investigar en diversas fuentes (libros, videos, entrevistas) sobre los elementos estructurales de los juegos y su lógica interna.