Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria

Producto de Desempeño Auténtico

Un Museo Virtual Interactivo del Comercio y la Exploración en el Siglo XV, donde los estudiantes presentan mapas interactivos, modelos tridimensionales, relatos y entrevistas que evidencien su comprensión de las rutas, los intercambios culturales y el impacto en el medio ambiente y las relaciones internacionales. Este museo podrá compartirse con la comunidad escolar y familiar, fortaleciendo el enfoque intercultural y crítico del proyecto.


Sugerencias de Evaluación

  • Autoevaluación: Los estudiantes reflexionarán sobre su participación, conocimientos adquiridos y habilidades desarrolladas, respondiendo preguntas como: ¿Qué aprendí sobre el impacto del comercio en la historia? ¿Qué habilidades desarrollé en la investigación y creación? ¿Qué aspectos puedo mejorar?
  • Coevaluación: En grupos, evaluarán los productos y procesos de sus compañeros, con preguntas como: ¿El trabajo de mi compañero aportó al proyecto? ¿Qué aspectos puedo destacar o sugerir mejorar?
  • Evaluación formativa: Observación continua del proceso, revisión de avances, participación en debates y calidad de las actividades realizadas.
  • Evaluación sumativa: Uso de la rúbrica para valorar los productos finales, considerando aspectos como precisión histórica, creatividad, pensamiento crítico y trabajo en equipo.

Rúbrica de Evaluación para el Producto Final: Museo Virtual Interactivo

Planeación Pág 3
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