Producto de Desempeño Auténtico (PDA)

Propuesta: Los estudiantes diseñarán una "Guía interactiva sobre Números positivos y negativos" en formato digital o impreso, que incluya: <br>

• Ejemplos cotidianos y científicos (temperaturas, finanzas, altitudes). <br>
• Ubicaciones en la recta numérica con gráficos y actividades interactivas. <br>
• Problemas contextualizados que integren operaciones básicas con signos. <br>
• Reflexiones sobre la utilidad del concepto en diferentes disciplinas. <br>

Criterios de evaluación: claridad, creatividad, precisión en la ubicación y explicación de números, aplicación en problemas reales y argumentación del aprendizaje.

Sugerencias de Evaluación

• Autoevaluación: ¿Comprendí por qué los números negativos son importantes?, ¿Puedo ubicar correctamente números en la recta?, ¿Resolví los problemas con confianza? (Preguntas reflexivas en las actividades de mapas conceptuales y portafolio).
• Coevaluación: ¿Cómo contribuyó mi grupo a entender los números negativos?, ¿Respetamos las ideas de los compañeros?, ¿Participé activamente en las actividades prácticas?
• Formativa: Observación durante actividades, participación en debates, precisión en la construcción de la recta gigante, calidad del portafolio digital.

Rúbrica de Evaluación del Producto Final