Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria

Producto de Desempeño Auténtico

Propuesta:
Un "Álbum Multicultural de Lenguas y Números", que incluya:

  • Un podcast o video en el que expliquen cómo las sílabas y las fracciones se usan en diferentes culturas y contextos de su comunidad.
  • Un cartel o infografía que muestre cómo identificar sílabas y fracciones en palabras y números cotidianos.
  • Un pequeño recetario o historia tradicional que utilice estructuras de sílabas y fracciones, promoviendo la inclusión cultural.

Criterios de evaluación: Claridad, creatividad, pertinencia cultural, uso correcto de conceptos y participación activa.


Sugerencias de Evaluación

  • Autoevaluación: ¿Qué aprendí sobre las sílabas y fracciones en diferentes culturas? ¿Cómo puedo mejorar mi participación en el proyecto? Preguntas reflexivas al final de cada fase.
  • Coevaluación: ¿El trabajo de mi compañero refleja comprensión y respeto por la diversidad? ¿Qué aportes hizo? (Utilizando rúbricas).
  • Observación formativa: Registro de participación, interés, y habilidades de investigación y expresión en actividades grupales.

Rúbrica de Evaluación del Producto Final

Planeación Pág 3
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