Día 4

Inicio:

• Dinámica de “Adivina el texto”: Presentar fragmentos de diferentes textos y que los estudiantes identifiquen su tipo.

Desarrollo:

• Análisis comparativo: Diferenciar entre textos expositivos y descriptivos mediante ejemplos del libro.
• Actividad práctica: En parejas, crear un texto expositivo breve sobre un tema de interés social (ej. la importancia de la inclusión).
• Utilización de recursos STEAM: Elaborar una infografía que resuma el texto expositivo.

Cierre:

• Compartir en grupo las infografías y reflexionar sobre el uso de recursos visuales para comunicar ideas.
• Pregunta: ¿Qué elementos hacen que un texto expositivo sea claro y efectivo?

Día 5

Inicio:

• Juego de “¿Qué tipo de texto es?” con tarjetas, donde los estudiantes clasifican fragmentos de textos.

Desarrollo:

• Revisar el proceso de indagación: ¿Cómo identificar y usar diferentes tipos de textos en la vida cotidiana?
• Proyecto en grupos: Seleccionar un tema social (ej. diversidad cultural) y planear un contenido usando diferentes tipos de textos (ej. un diálogo, una exposición, una descripción).
• Elaboración de borradores iniciales y revisión colaborativa.

Cierre:

• Presentación rápida de ideas y reflexión: ¿Qué aprendieron sobre los tipos de textos?
• Tarea: Buscar en casa un ejemplo de cada tipo de texto y traerlo para la próxima semana.

Semana 2

Día 6

Inicio:

• Reflexión grupal: ¿Cuál fue el texto más interesante que encontraron en casa?
• Presentación de los textos encontrados y discusión sobre su estructura y propósito.

Desarrollo:

• Taller de análisis: Comparar los textos de diferentes fuentes (libros, redes, periódicos) para identificar las características de cada tipo.
• Actividad: En equipos, crear un collage visual con ejemplos de cada tipo de texto, incluyendo imágenes y citas.

Cierre:

• Compartir el collage y reflexionar: ¿Cómo estos textos reflejan la diversidad cultural y lingüística?
• Pregunta: ¿Por qué es importante reconocer estos textos en nuestro entorno?

Día 7

Inicio:

• Debate: ¿Qué tipo de texto es más útil en diferentes situaciones?
• Breve revisión de las características del texto argumentativo.

Desarrollo:

• Análisis de un texto argumentativo sobre la diversidad cultural en México.
• Ejercicio: Redactar un breve texto argumentativo defendiendo la importancia de la inclusión social, usando argumentos sólidos.
• Incorporación de recursos STEAM: Crear un podcast en grupos donde expongan sus ideas.

Cierre:

• Presentación de los podcasts y retroalimentación grupal.
• Pregunta: ¿Qué técnicas usaron para convencer a su audiencia?

Día 8

Inicio:

• Juego de reconocimiento: Lectura rápida de fragmentos y clasificación en tipos de texto.
• Revisión del proceso de lectura y comprensión.

Desarrollo:

• Taller de escritura: Elaborar un texto descriptivo sobre un lugar que represente la diversidad cultural.
• Actividad: Ilustrar el texto y compartir en pequeños grupos para mejorar la descripción.

Cierre:

• Compartir las descripciones y discutir qué detalles hacen que el texto sea vívido.
• Pregunta: ¿Cómo ayuda la descripción a entender mejor un texto?