Lunes

Motivación: Presentar un reto: “¿Por qué es importante escribir bien usando las grafías correctas?” Realizar una lluvia de ideas.

Actividad 1: Análisis de un fragmento del libro de Saberes (ej. un mito o leyenda) que contenga varias grafías problemáticas. Los estudiantes identifican y subrayan las grafías difíciles.

Reflexión en grupos: ¿Qué dificultades encontraron? ¿Por qué creen que las grafías son importantes en la lectura?

Martes

Dinámica: Juego de roles: “El detective de grafías”. Los estudiantes son detectives que buscan errores en un texto dado (puede ser un poema, una leyenda adaptada).

Actividad 2: Taller de escritura creativa: cada alumno escribe una mini leyenda o cuento introduciendo intencionalmente errores en las grafías problemáticas detectadas. Posteriormente, intercambian y corrigen en parejas.

Cierre: Discusión grupal sobre cómo las grafías afectan la comprensión y la calidad del texto. Reflexión guiada: ¿Qué aprendieron sobre la importancia de escribir correctamente?

Miércoles

Dinámica: Análisis de ejemplos visuales y textos literarios que contienen las grafías en cuestión. Se muestran infografías y fragmentos seleccionados del libro base.

Actividad 3: Creación de un mural colaborativo donde los estudiantes seleccionan ejemplos de textos que contienen las grafías problemáticas y explican por qué son importantes. Incorporan ilustraciones y explicaciones.

Cierre: Presentación del mural en grupos y debate sobre la relación entre grafías correctas y comprensión de textos.

Jueves

Ejemplo práctico: Presentar un problema con grafías en un contexto cotidiano (carteles, anuncios, mensajes en redes).

Actividad 4: Taller de corrección: Los estudiantes trabajan en la corrección de textos cortos con errores en grafías, usando reglas y ejemplos del libro. Además, diseñan mini carteles con mensajes correctos.

Cierre: Compartir los carteles y reflexionar sobre cómo la correcta escritura mejora la comunicación.

Viernes

Simulación: “El periódico escolar de la comunidad”, donde los alumnos recopilan textos, historias o entrevistas.

Actividad 5: Elaboración de un periódico digital o impreso, incluyendo textos corregidos y bien escritos, con énfasis en el uso correcto de grafías.

Cierre: Presentación del periódico y discusión sobre la importancia de la revisión y corrección en textos reales.