Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria

Nombre del Proyecto: Uso de las grafías
Asunto o Problema Principal a Abordar: Los alumnos tienen dificultades con ciertas grafías y su correcta utilización en diferentes contextos.
Tipo de Planeación: Semanal (5 Días)
Grado: Primer Grado de Secundaria (Adolescentes de 12-15 años)
Escenario: Aula
Metodología(s): Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Ejes Articuladores: Pensamiento crítico

Contenidos y PDAs Seleccionados por Materia

Español

Contenidos:

• Uso correcto de grafías en textos escritos, centrado en grafías problemáticas (ej. b/v, c/s/z, g/j, etc.).
• Textos literarios (mitos, leyendas, refranes, canciones) que contienen diversas grafías.

PDA:

• Recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, promoviendo su lectura creativa y significativa, integrando el correcto uso de grafías.

Matemáticas

Contenidos:

• Problemas que involucren patrones, secuencias y resolución de enigmas matemáticos con uso correcto de símbolos y terminología escrita.

PDA:

• Elaboración de un mural con ejemplos de patrones numéricos y gráficos, donde los estudiantes expliquen la relación entre las grafías y los símbolos matemáticos, promoviendo análisis crítico del uso correcto en diferentes contextos.

Ciencias

Contenidos:

• Observación y clasificación de elementos naturales y artificiales, con énfasis en la escritura correcta de términos científicos.

PDA:

• Creación de un glosario ilustrado con conceptos científicos, enfatizando la correcta escritura de términos y grafías específicas relacionadas con el medio ambiente.

Desarrollo de la Planeación Semanal (5 Días)