Día 5

Inicio:

• Dinámica de cierre: ¿Qué aprendieron sobre la evolución y el impacto de la tecnología en la salud?
• Presentación de la actividad final: Elaborar una propuesta de tecnología en salud que pueda beneficiar a su comunidad, considerando materiales, procesos y ética.

Desarrollo:

• Actividad 1: Diseño y esquema de la tecnología propuesta en equipo, integrando conocimientos de materiales, procesos y ética.
• Actividad 2: Creación de un video corto, podcast o presentación digital que explique su propuesta, sus beneficios y consideraciones éticas.
• Actividad 3: Presentación ante la clase y retroalimentación colaborativa.

Cierre:

• Reflexión individual: ¿Qué habilidades y conocimientos adquirieron durante la semana?
• Evaluación del proceso y del producto final en conjunto.
• Anuncio de la exposición final para la comunidad escolar o feria de ciencias.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Una Propuesta innovadora de una tecnología en salud, diseñada por los estudiantes, que incluya:

• Descripción del problema que busca resolver.
• Materiales y procesos utilizados en su creación.
• Impacto social y ético de la tecnología propuesta.
• Presentación visual (video, maqueta, infografía).

Este producto será evaluado mediante una rúbrica que considere innovación, fundamentación técnica, impacto social y ético, y presentación.

Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observación continua durante actividades grupales y debates.
• Preguntas reflexivas al cierre de cada día para evaluar comprensión y pensamiento crítico.
• Revisión de mapas conceptuales, infografías y productos intermedios.
• Autoevaluaciones individuales mediante cuestionarios breves.
• Coevaluaciones en actividades de presentación y discusión en equipo.

Rúbrica de Evaluación