Día 2

Inicio:

• Dinámica rápida: ¿Qué tecnología médica conocen o han visto en su comunidad?
• Revisión de la tarea: Compartir en grupos pequeños las tecnologías investigadas en casa.

Desarrollo:

• Actividad 1: Análisis de caso: Presentar un caso real de uso de una tecnología en salud (ej. historia del marcapasos desde su invención en 1958).
• Actividad 2: Taller práctico: Elaborar un prototipo sencillo de un dispositivo médico usando materiales caseros (ej. un modelo de marcapasos con materiales reciclados).
• Actividad 3: Discusión guiada: ¿Qué materiales, conocimientos y procesos técnicos se requieren para crear tecnologías en salud?
• Actividad 4: Relación con la comunidad: ¿Cómo puede la tecnología en salud beneficiar a su comunidad local?

Cierre:

• Reflexión en equipo: ¿Qué desafíos enfrentan los científicos y tecnólogos en el desarrollo de nuevas tecnologías médicas?
• Compartir conclusiones breves y preparar preguntas para la próxima sesión.

Día 3

Inicio:

• Dinámica de lluvia de ideas: ¿Qué materiales y recursos se usan en la creación de tecnologías médicas?
• Presentación del objetivo: Analizar cómo los materiales y procesos técnicos interactúan en los sistemas tecnológicos en salud.

Desarrollo:

• Actividad 1: Visualización y análisis de videos cortos sobre la fabricación de dispositivos médicos (ej. cómo se hace un marcapasos).
• Actividad 2: Taller de investigación: Cada grupo investiga un material utilizado en tecnologías médicas (ej. titanio, plásticos especializados).
• Actividad 3: Debate: ¿Cómo influyen los materiales en la eficiencia, seguridad y sustentabilidad de los dispositivos médicos?
• Actividad 4: Creación de una infografía digital o en papel que describa el ciclo de transformación de un material desde su extracción hasta su uso en salud.

Cierre:

• Reflexión: ¿Qué materiales consideran más sustentables y por qué?
• Compartir las infografías con la clase y preparar un esquema de los procesos técnicos en salud.

Día 4

Inicio:

• Actividad de conexión: ¿Cómo han cambiado los sistemas de salud en las comunidades a partir de las tecnologías?
• Introducción a la problemática: La importancia de la ética en el uso y desarrollo de tecnologías médicas.

Desarrollo:

• Actividad 1: Análisis de casos éticos relacionados con tecnologías en salud (ej. uso de nanomedicina, edición genética).
• Actividad 2: Role-playing: Simulación de un debate ético sobre el uso de una nueva tecnología en salud (ej. edición genética en embriones).
• Actividad 3: Investigación en equipo: ¿Qué beneficios y riesgos trae la innovación tecnológica en salud?
• Actividad 4: Elaboración de un cartel o presentación digital que resuma los aspectos éticos y sociales del uso de nuevas tecnologías médicas.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Qué responsabilidades tienen los científicos y la sociedad en el uso ético de la tecnología en salud?
• Compartir las conclusiones y preparar preguntas para la discusión final.