Día 6

Inicio:

Presentación de un sistema técnico cotidiano (ejemplo: fotocopiadora o reloj).

Desarrollo:

Análisis de componentes del sistema (persona, máquina, insumos). Relación con texto pág. 38-39.

Cierre:

Elaboración de un esquema del sistema técnico analizado.

Día 7

Inicio:

Juego de roles: "Operador de máquina".

Desarrollo:

Simulación: los estudiantes actúan como operadores y analizan decisiones en procesos técnicos.

Cierre:

Discusión: ¿Qué conocimientos y habilidades requiere un operador?

Día 8

Inicio:

Charla sobre el impacto ambiental de los sistemas técnicos.

Desarrollo:

Debate sobre cómo mejorar los sistemas para ser más sostenibles.

Cierre:

Diseño de un cartel: "Tecnología responsable".

Día 9

Inicio:

Introducción a un experimento: cómo la energía mecánica se transforma en energía eléctrica (modelo casero con imán y bobina).

Desarrollo:

Realización y análisis del experimento, relacionándolo con el texto.

Cierre:

Registro de resultados y conclusiones.

Día 10

Inicio:

Presentación de casos de innovación tecnológica en la comunidad.

Desarrollo:

Investigación y exposición grupal sobre innovaciones en el sector textil, salud, etc.

Cierre:

Reflexión grupal: ¿Cómo impactan estas innovaciones en nuestro entorno?