Día 15
Inicio: Debate: ¿Qué acciones podemos realizar en nuestra escuela y comunidad para apoyar el rescate de las lenguas?
Desarrollo: Elaboración de un plan de acción colaborativo.
Cierre: Compromiso por escrito y presentación del plan.
Semana 4: Consolidación y exposición final
Día 16
Inicio: Preparación de una exposición digital y/o física del proceso y resultados del proyecto.
Desarrollo: Recopilación de contenidos: videos, textos, audios, campañas.
Cierre: Ensayo general de la exposición.
Día 17
Inicio: Presentación de la exposición a la comunidad escolar y familiar.
Desarrollo: Recepción de retroalimentación y reflexión grupal.
Cierre: Registro fotográfico y documentacional del evento.
Día 18
Inicio: Taller de reflexión: ¿Qué aprendí? ¿Qué cambios quiero hacer en mi comunidad respecto a las lenguas?
Desarrollo: Elaboración de un mural colectivo con compromisos y aprendizajes.
Cierre: Compartir en círculo las reflexiones.
Día 19
Inicio: Evaluación formativa: revisión de los productos realizados, autoevaluación y coevaluación.
Desarrollo: Discusión sobre los logros y dificultades del proceso.
Cierre: Ajustes y mejoras finales en los productos.
Día 20
Inicio: Presentación final del portafolio del proyecto (videos, textos, campañas, reflexiones).
Desarrollo: Evaluación compartida con retroalimentación constructiva.
Cierre: Cierre del proyecto con una ceremonia de reconocimiento y reflexión sobre la importancia intercultural.
Producto de Desempeño Auténtico Mensual
Un documental colectivo titulado “Voces y raíces: Rescatando las lenguas de México”, que integra entrevistas, narraciones, campañas digitales y reflexiones, mostrando el proceso de aprendizaje, sensibilización y propuestas de acción comunitaria.
Este producto evidencia habilidades de investigación, comunicación oral y escrita, uso de TIC, y comprensión intercultural, promoviendo la valorización de las lenguas y tradiciones.
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación participativa: seguimiento del compromiso y participación en actividades grupales y debates.
- Diarios de aprendizaje: reflexiones semanales sobre conocimientos adquiridos y desafíos.
- Autoevaluaciones y coevaluaciones: cuestionarios reflexivos, preguntas abiertas sobre su proceso y aprendizajes.
- Revisión de productos intermedios: posters, podcasts, campañas y entrevistas, verificando procesos y resultados.