Criterios | Excelente (4) | Bueno (3) | Satisfactorio (2) | Insuficiente (1) | Puntuación |
|---|---|---|---|---|---|
Investigación y comprensión | Demuestra comprensión profunda, usa múltiples fuentes, integra datos relevantes y contextualizados. | Comprende bien, usa algunas fuentes, integra datos en su conocimiento. | Comprende aspectos básicos, pero con poca profundidad o variedad de fuentes. | Comprensión superficial, sin uso de fuentes o datos relevantes. | |
Creatividad y innovación | Propone ideas originales, contenido multimedia y estrategias innovadoras en el producto final. | Ideas creativas, con algunos elementos innovadores en las campañas o contenido. | Ideas básicas, poca innovación en el producto. | Sin creatividad, copias o repites ideas, sin innovación. | |
Participación y colaboración | Participa activamente, coopera en equipo, aporta ideas y respeta las opiniones. | Participa, colabora y respeta en general, aunque con algunas limitaciones. | Participación limitada, poca colaboración en actividades grupales. | Participación mínima o nula, no coopera en el equipo. | |
Comunicación y presentación | Presenta de forma clara, ordenada, con buen uso del idioma y multimedia. | Presenta bien, con algunos errores, uso adecuado de recursos. | Presentación básica, con errores en la expresión o uso de recursos. | Presentación desorganizada, difícil de entender o con errores graves. | |
Reflexión y compromiso intercultural | Reflexiona críticamente, propone acciones concretas y muestra compromiso real con la cultura. | Reflexión adecuada, con algunas propuestas de acción. | Reflexión superficial, pocas propuestas de acción. | No reflexiona ni propone acciones concretas. |
Este plan promueve un aprendizaje activo, contextualizado y crítico, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, favoreciendo la valoración intercultural y el desarrollo de habilidades del siglo XXI en los estudiantes.