Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria

Criterios

Excelente (4)

Bueno (3)

Satisfactorio (2)

Insuficiente (1)

Puntuación

Investigación y comprensión

Demuestra comprensión profunda, usa múltiples fuentes, integra datos relevantes y contextualizados.

Comprende bien, usa algunas fuentes, integra datos en su conocimiento.

Comprende aspectos básicos, pero con poca profundidad o variedad de fuentes.

Comprensión superficial, sin uso de fuentes o datos relevantes.

Creatividad y innovación

Propone ideas originales, contenido multimedia y estrategias innovadoras en el producto final.

Ideas creativas, con algunos elementos innovadores en las campañas o contenido.

Ideas básicas, poca innovación en el producto.

Sin creatividad, copias o repites ideas, sin innovación.

Participación y colaboración

Participa activamente, coopera en equipo, aporta ideas y respeta las opiniones.

Participa, colabora y respeta en general, aunque con algunas limitaciones.

Participación limitada, poca colaboración en actividades grupales.

Participación mínima o nula, no coopera en el equipo.

Comunicación y presentación

Presenta de forma clara, ordenada, con buen uso del idioma y multimedia.

Presenta bien, con algunos errores, uso adecuado de recursos.

Presentación básica, con errores en la expresión o uso de recursos.

Presentación desorganizada, difícil de entender o con errores graves.

Reflexión y compromiso intercultural

Reflexiona críticamente, propone acciones concretas y muestra compromiso real con la cultura.

Reflexión adecuada, con algunas propuestas de acción.

Reflexión superficial, pocas propuestas de acción.

No reflexiona ni propone acciones concretas.


Este plan promueve un aprendizaje activo, contextualizado y crítico, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, favoreciendo la valoración intercultural y el desarrollo de habilidades del siglo XXI en los estudiantes.

Planeación Pág 4
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