Día | Inicio | Desarrollo | Cierre |
|---|---|---|---|
6 | Introducción a fracciones y decimales con ejemplos relacionados al reciclaje (ej. fracciones de residuos reciclados). | Actividad de conversión: fracciones a decimales y viceversa usando ejemplos del proyecto. | Autoevaluación: ¿Entendí cómo convertir fracciones y decimales? |
7 | Análisis de datos recolectados en la semana anterior: cantidad de residuos clasificados. | Representación gráfica de los datos (barras, pastel). | Reflexión en grupo: ¿Qué nos dice esto sobre nuestros hábitos? |
8 | Mapa conceptual de la relación entre el espacio geográfico y las actividades humanas en el reciclaje. | Debate sobre cómo el reciclaje puede modificar el espacio en nuestra comunidad. | Escribir una conclusión individual. |
9 | Juego de números positivos y negativos: temperaturas y saldo de residuos. | Problemas contextualizados (ej. saldo de residuos en diferentes días). | Compartir estrategias de resolución. |
10 | Proyecto de investigación: ¿Qué zonas de la ciudad necesitan más atención en reciclaje? | Elaboración de mapas con datos de la comunidad. | Presentación breve en grupos. |
Semana 3: Funciones del cuerpo y impacto del reciclaje en la salud
Día | Inicio | Desarrollo | Cierre |
|---|---|---|---|
11 | Charla introductoria sobre qué son los sistemas nervioso y endocrino. | Visualización de esquemas y videos explicativos. | Preguntas y respuestas. |
12 | Análisis de cómo el cuerpo reacciona ante la exposición a residuos tóxicos. | Caso de estudio: efectos del contaminación y la acumulación de residuos en el cuerpo humano. | Discusión en grupos. |
13 | Experimento casero: demostración de cómo los residuos pueden afectar la salud (ej. limpieza de un recipiente con residuos). | Registro de observaciones y asociación con funciones corporales. | Elaboración de un cartel informativo. |
14 | Debate: ¿Cómo el reciclaje contribuye a la salud física y mental? | Elaboración de argumentos y contraargumentos. | Escribir una reflexión personal. |
15 | Creación de un podcast en equipo sobre la relación entre ambiente, salud y reciclaje. | Grabación y edición de cortos. | Presentación en clase. |