Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria

Día

Inicio

Desarrollo

Cierre

Día 11

Presentación de casos de vida de personajes del texto con enfoque de género.

Análisis en grupo: ¿Cómo influye la cultura y género en sus decisiones y emociones?

Debate breve y reflexión escrita.

Día 12

Creación de un podcast en grupos: "Mi proyecto de vida".

Guionización y grabación de podcast donde expresen su visión personal, incluyendo aspectos emocionales y culturales.

Compartir el podcast con la clase y autoevaluación.

Día 13

Taller de dibujo y collage: visualización del proyecto de vida.

Incorporar símbolos de igualdad de género y emociones positivas.

Presentación de los collages y discusión.

Día 14

Actividad de entrevista: entrevistar a un adulto o compañero sobre sus decisiones de vida.

Elaboración de preguntas y grabación de entrevistas.

Compartir hallazgos en grupo.

Día 15

Debate: ¿Cómo podemos promover la igualdad de género en nuestra comunidad?

Elaborar propuestas a partir de experiencias y lecturas.

Presentación de propuestas en cartel o video.

Semana 4: Consolidación y producto final

Día

Inicio

Desarrollo

Cierre

Día 16

Taller creativo: diseñar un mural colectivo que refleje emociones, cultura e igualdad.

Integrar elementos visuales, textos y símbolos.

Presentación del mural y diálogo sobre su significado.

Día 17

Preparación del Producto de Desempeño Auténtico: un video documental.

Organizar entrevistas, narraciones y actividades artísticas realizadas.

Ensayo general y ajuste del video.

Día 18

Presentación del video: "Mi camino emocional y de vida".

Visualización y discusión en grupo.

Reflexión individual sobre el proceso.

Día 19

Evaluación formativa: autoevaluación y coevaluación del proceso y producto.

Preguntas reflexivas: ¿Qué aprendí? ¿Cómo me siento? ¿Qué mejorar?

Compartir en círculo y retroalimentación.

Día 20

Cierre y entrega del producto final.

Reflexión final sobre el proceso, emociones y aprendizajes.

Celebración del aprendizaje con una exposición de trabajos y actividades.


Planeación Pág 4
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