Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria

Día

Inicio

Desarrollo

Cierre

Día 6

Debate: ¿Cómo influyen las emociones en nuestras decisiones?

Lectura de fragmentos del texto que muestran decisiones emocionales. Análisis y argumentación en grupos.

Reflexión escrita: ¿Alguna decisión que tomé estuvo influenciada por una emoción?

Día 7

Creación de murales sobre emociones y cultura.

Investigación en textos y en su entorno sobre cómo diferentes culturas expresan emociones.

Presentación del mural y discusión sobre la diversidad emocional.

Día 8

Actividad de escritura: narraciones cortas basadas en emociones del texto.

Lectura de cuentos o pasajes seleccionados y reescritura en primera persona, enfatizando emociones.

Compartir narraciones en parejas y feedback.

Día 9

Taller de teatro: dramatización de escenas del texto que reflejen conflictos emocionales.

Ensayo y puesta en escena; énfasis en la expresión corporal y vocal.

Presentación y retroalimentación grupal.

Día 10

Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos sobre emociones y lectura?

Elaboración de un mapa conceptual que vincule emociones, cultura y lectura.

Cierre con compromiso personal para gestionar emociones.

Semana 3: Construcción del proyecto de vida con perspectiva de género e inclusión

Planeación Pág 3
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