Día 1

Presentación del proyecto con una lluvia de ideas sobre emociones, lectura y vida.

Lectura guiada del texto de la NEM que aborda emociones y cultura (p. ej., capítulo introductorio). Discusión en grupos sobre cómo los textos reflejan sentimientos.

Reflexión individual: ¿Qué emociones experimenté hoy? Escribir en un diario.

Día 2

Dinámica de reconocimiento de sentimientos con tarjetas.

Análisis del texto: identificar pasajes que expresen emociones, relacionarlos con vivencias personales.

Compartir en parejas cómo la lectura refleja sus sentimientos.

Día 3

Presentación del concepto de proyecto de vida.

Taller de creación de mapas mentales sobre qué desean en su vida y cómo las emociones influyen.

Puesta en común y reflexión sobre la importancia de las emociones en la vida.

Día 4

Introducción a la arteterapia: expresión emocional mediante dibujo.

Actividad de dibujo libre sobre emociones experimentadas en la semana.

Compartir en pequeños grupos los dibujos y sus significados.

Día 5

Juego de roles: personajes que enfrentan dilemas emocionales.

Análisis de escenas del texto y creación de pequeños guiones donde expresen sentimientos.

Presentación de los guiones y discusión.