Día 17
Inicio: Elaboración de materiales de sensibilización (carteles, videos, podcasts).
Desarrollo: Diseño y creación de contenido que refleje su autoconocimiento y respeto a la diversidad, con base en el texto y experiencias personales.
Cierre: Compartir avances en pequeños grupos.
Día 18
Inicio: Implementación de la actividad en la comunidad escolar o cercana.
Desarrollo: Ejecución del plan, promoviendo la inclusión y el respeto.
Cierre: Reflexión en equipo sobre la experiencia y aprendizajes.
Día 19
Inicio: Evaluación participativa: "¿Qué aprendí sobre mí y los demás?"
Desarrollo: Debate abierto y retroalimentación, apoyados en testimonios y evidencia del proceso.
Cierre: Elaboración de un mural colectivo con los aprendizajes y compromisos futuros.
Día 20
Inicio: Presentación final del producto de aprendizaje: "Mi personalidad en acción".
Desarrollo: Exposición y reflexión sobre el proceso, integrando conocimientos y experiencias.
Cierre: Evaluación grupal y reconocimiento del esfuerzo.
Producto de Desempeño Auténtico Mensual
"Mi Persona en Acción": Un portafolio digital o físico que integre reflexiones, mapas mentales, collages, podcasts, metas SMART, y evidencia del proyecto de aprendizaje servicio, mostrando su autoconocimiento, habilidades sociales y compromiso con su comunidad. Este portafolio será presentado en una feria escolar, promoviendo la inclusión y el reconocimiento de su identidad y potencialidades.
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Diarios reflexivos semanales con preguntas sobre su proceso y aprendizajes.
- Autoevaluaciones mediante rúbricas con preguntas: ¿Qué aprendí?, ¿Qué puedo mejorar?, ¿Cómo me siento respecto a mi crecimiento?
- Coevaluaciones en pares, valorando la participación y aportaciones en debates y actividades grupales.
- Observación de participación activa en actividades y tareas.
- Retroalimentación continua en los productos intermedios.