Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria

Producto de Desempeño Auténtico

Propuesta:
Un Festival Cultural Comunitario Digital e Presencial en el que los estudiantes presenten un video documental, una exposición artística y un podcast, que reflejen las expresiones culturales investigadas, su significado social y los valores éticos asociados, promoviendo el respeto, la interculturalidad y el cuidado del entorno. Este festival también incluirá actividades de diálogo y reflexión con la comunidad, promoviendo una participación activa y consciente.

Criterios de evaluación:

  • Calidad y creatividad del contenido producido
  • Profundidad en la reflexión ética y cultural
  • Participación activa y colaboración en equipo
  • Capacidad para comunicar y difundir el valor de las expresiones culturales
  • Respeto y sensibilidad en las entrevistas y actividades comunitarias

Sugerencias de Evaluación

  • Autoevaluación: Los estudiantes reflexionan con preguntas como: ¿Qué aprendí sobre mi comunidad y su cultura? ¿Cómo contribuí al respeto y valoración de las expresiones culturales?
  • Coevaluación: Los compañeros evalúan los productos y la participación, usando una rúbrica compartida y preguntas como: ¿Qué aspectos destacas de la colaboración en tu equipo? ¿Qué mejorarías?
  • Evaluación formativa: El docente realiza observaciones durante las actividades, promoviendo la reflexión continua, y retroalimentando en procesos.

Rúbrica de Evaluación

Planeación Pág 3
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