Día 6 | Inicio | - Presentación del producto final: propuesta de un árbol plantado en la escuela, con campaña de sensibilización.
| Fotos, ejemplos de campañas, materiales para afiches | Motivación para el trabajo en comunidad. |
Día 6 | Desarrollo | - Elaboración de un plan de acción para la plantación del árbol, considerando aspectos ecológicos, sociales y culturales.
| Guías, mapas, fichas de planificación | Fomenta la organización y el pensamiento crítico. |
Día 7 | Inicio | - Taller práctico: cómo preparar la tierra, sembrar y cuidar un árbol.
| Materiales de jardinería, semillas, guías | Desarrollo de habilidades prácticas y de responsabilidad. |
Día 7 | Desarrollo | - Creación de un podcast o video informativo, integrando los contenidos aprendidos, para promover la campaña en la comunidad.
| Grabadoras, celulares, software de edición | Uso de tecnologías y comunicación efectiva. |
Día 8 | Inicio | - Elaboración de un mural digital o infografía que resuma el proceso y los beneficios del árbol plantado, integrando elementos artísticos y científicos.
| Software de edición, imágenes, datos | Fomenta la síntesis y creatividad. |
Día 8 | Desarrollo | - Presentación del mural digital o infografía al grupo y a la comunidad escolar vía redes sociales o cartelera.
| Computadoras, proyector | Difusión y sentido de pertenencia. |
Día 9 | Inicio | - Evaluación formativa: autoevaluación y coevaluación del proceso, con preguntas reflexivas sobre aprendizajes, habilidades y actitudes.
| Cuestionarios, guías de reflexión | Promueve la metacognición. |
Día 9 | Desarrollo | - Debate final: Reflexión sobre cómo nuestras acciones pueden transformar el entorno y cuáles son los próximos pasos.
| Preguntas abiertas, espacio para discusión | Fomenta el pensamiento crítico y compromiso. |
Día 10 | Cierre | - Presentación del producto final al público (comunidad escolar, padres).
- Reflexión grupal sobre la experiencia, aprendizajes y compromiso con el medio ambiente.
| Actuaciones, intervenciones, galería de trabajos | Cierre significativo y reconocimiento. |