Día 3

Inicio:

• Presentación de videos cortos sobre investigaciones en diferentes áreas (salud, tecnología, comunidad).
• Pregunta guía: ¿Qué técnicas usaron los investigadores en estos videos?

Desarrollo:

• Análisis de casos: Los estudiantes leen extractos del texto y otros recursos sobre técnicas específicas (encuestas, entrevistas, observación).
• Actividad práctica: diseñar y realizar una encuesta sencilla en la escuela sobre el uso de tecnología en el aula.
• Discusión en grupo: ¿Cuándo conviene usar técnicas cualitativas y cuándo cuantitativas?

Cierre:

• Compartir resultados preliminares de la encuesta y reflexionar sobre la elección de técnicas.
• Tarea: Investigar en la comunidad alguna técnica de investigación y preparar una breve presentación.

Día 4

Inicio:

• Presentación de los resultados de la encuesta y discusión en plenaria.
• Pregunta: ¿Qué dificultades enfrentaron al aplicar las técnicas?

Desarrollo:

• Taller de análisis de datos: clasificar los resultados obtenidos en datos cuantitativos y cualitativos.
• Creación de un prototipo de investigación mixta: combinar técnicas cualitativas y cuantitativas para estudiar un fenómeno escolar (por ejemplo, satisfacción con los procesos técnicos).
• Actividad creativa: diseñar un cartel que explique cómo se puede integrar ambos métodos en una investigación.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Qué ventajas tiene una investigación mixta?
• Tarea: Preparar una propuesta de investigación que incluya ambos métodos para presentar en clase.

Día 5

Inicio:

• Presentación de las propuestas de investigación de los estudiantes.
• Reflexión: ¿Qué aprendieron sobre la importancia de los métodos y técnicas?

Desarrollo:

• Elaboración del Producto de Desempeño Auténtico: un "Manual de Técnicas de Investigación" dirigido a estudiantes y docentes, que incluya definiciones, ejemplos, ventajas y pasos para cada técnica.
• Trabajo en equipos: cada grupo diseña un segmento del manual, usando recursos visuales, ejemplos y aplicaciones tecnológicas.
• Presentación y socialización del manual en grupos grandes, promoviendo el pensamiento crítico y la argumentación.

Cierre:

• Autoevaluación: ¿Qué aprendí sobre los métodos y técnicas de investigación?
• Coevaluación: ¿Qué aspectos del manual consideran útiles y claros?
• Tarea: Reflexionar sobre cómo aplicar estos métodos en un proyecto escolar o comunitario.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Manual de Técnicas de Investigación dirigido a estudiantes y docentes, que contenga definiciones, características, ventajas, pasos y ejemplos de métodos cualitativos, cuantitativos y mixtos, con recursos visuales y aplicaciones tecnológicas. Este manual será una guía práctica para fomentar investigaciones en diferentes contextos escolares y comunitarios, promoviendo el pensamiento crítico y la comprensión interdisciplinaria.