Planeación Didáctica Semanal: LOS MÉTODOS Y LAS TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN
Información Básica del Proyecto
Nombre | Los métodos y las técnicas de investigación |
|---|---|
Asunto o Problema | ¿Cuál es la diferencia entre los métodos cualitativos y cuantitativos, y cuáles son sus características? |
Tipo | Semanal (5 días) |
Grado | Primer grado de secundaria (12-15 años) |
Escenario | Aula escolar |
Metodología | Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) |
Ejes Articuladores | Pensamiento crítico |
Contenidos y PDAs | |
Materia | Tecnología |
Contenidos | Factores que inciden en los procesos técnicos. |
PDA | Comprender la satisfacción de necesidades como base de la innovación técnica, reflexionando sobre la influencia de intereses, prejuicios y estereotipos en el desarrollo técnico. |
Desarrollo de la Planeación Semanal (5 Días)
Día 1
Inicio:
- Presentación del problema: "¿Cómo podemos investigar para entender mejor un fenómeno social o técnico?"
- Actividad de motivación: Pregunta inicial en plenaria: "¿Qué métodos conocen para investigar?"
- Lectura guiada del texto de referencia: "De lo humano y lo comunitario" (pág. 58-59), centrada en la explicación de métodos y técnicas de investigación.
Desarrollo:
- Discusión en grupos pequeños sobre la diferencia entre métodos cualitativos y cuantitativos, usando ejemplos del texto (ej. medición de fenómenos naturales vs. descripción de emociones).
- Análisis comparativo en cartelera: características, ventajas y limitaciones de cada método.
- Actividad creativa: Los estudiantes elaboran un mapa conceptual que relacione los métodos con ejemplos cotidianos y tecnológicos, promoviendo el pensamiento crítico.
Cierre:
- Puesta en común: cada grupo comparte su mapa conceptual y reflexiona sobre la importancia de elegir un método adecuado para diferentes investigaciones.
- Tarea: Investigar en la comunidad algún método de investigación utilizado en un proyecto local y llevar una breve descripción.
Día 2
Inicio:
- Revisión breve de la tarea del día anterior y discusión en parejas de ejemplos de métodos en investigaciones reales.
- Presentación de un caso de estudio: "Investigación sobre hábitos tecnológicos en la comunidad escolar" (basado en el texto).
Desarrollo:
- Taller práctico: diseñar una pequeña investigación utilizando método cualitativo, por ejemplo, entrevistas sobre experiencias con la tecnología.
- Simulación: Los estudiantes actúan como investigadores entrevistando a un compañero o familiar, aplicando técnicas de entrevista y observación.
- Debate socrático: ¿Por qué es importante combinar métodos en una investigación?
Cierre:
- Reflexión escrita: ¿Qué método preferirías usar para investigar un fenómeno social y por qué?
- Tarea: Elaborar una infografía que resuma las características del método cualitativo y cuantitativo, usando ejemplos del texto.
Planeación
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