Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria

Producto de Desempeño Auténtico

Creación de un "Libro de Expresiones Emocionales y Literarias", donde cada estudiante diseñará una carta personal y una biografía empleando recursos literarios y pragmáticos, además de una reflexión escrita sobre su proceso de aprendizaje y cómo sus formas de expresión han evolucionado. Este libro podrá presentarse en la feria escolar o en una exposición digital, sirviendo como evidencia del desarrollo de habilidades comunicativas, creativas y críticas.


Sugerencias de Evaluación

  • Autoevaluación: Preguntas reflexivas como: ¿Qué recursos literarios y pragmáticos aprendí a usar? ¿Cómo mejoré mi forma de expresar mis ideas y emociones? ¿Qué dificultades enfrenté y cómo las superé?
  • Coevaluación: Los compañeros revisan los textos y expresiones, proponiendo mejoras y destacando aspectos positivos.
  • Evaluación formativa: Observación durante las actividades, participación en debates y talleres, y revisión de los borradores de textos.
  • Evaluación sumativa: Análisis del producto final (Libro de Expresiones), considerando creatividad, uso de recursos, claridad, y profundidad emocional y crítica.

Rúbrica de Evaluación

Planeación Pág 3
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