Criterios | Excelente (4) | Bueno (3) | Suficiente (2) | Insuficiente (1) |
|---|---|---|---|---|
Creatividad y originalidad | Uso innovador y muy creativo de recursos literarios y pragmáticos, con ideas originales. | Uso adecuado de recursos con algunas ideas creativas. | Ideas básicas y poco innovadoras, uso limitado de recursos. | Poca creatividad, copia o repite ideas sin innovación. |
Aplicación de recursos literarios | Recursos muy bien integrados y enriquecen el mensaje. | Recursos presentes y adecuados, enriquecen el texto. | Recursos utilizados de forma básica, sin impacto claro. | Recursos ausentes o mal empleados. |
Profundidad emocional y crítica | El texto refleja un análisis profundo y una expresión sincera y reflexiva. | Se percibe una reflexión adecuada y sincera. | La reflexión es superficial o limitada. | No hay reflexión o expresión emocional evidente. |
Presentación y estructura | Producto bien organizado, con excelente uso del formato y lenguaje. | Producto organizado y claro, buen uso del lenguaje. | Organización básica, algunos errores de estructura. | Desorganizado, errores frecuentes, poca claridad. |
Participación y trabajo colaborativo | Participación activa, liderazgo en actividades grupales. | Participa de forma colaborativa y responsable. | Participa de manera limitada o pasiva. | Poco o ningún interés en actividades grupales. |
Este proyecto fomenta la integración de conocimientos, habilidades y valores, promoviendo una comunicación reflexiva, inclusiva y creativa, alineada con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.