Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria

Criterios

Excelente (4)

Bueno (3)

Suficiente (2)

Insuficiente (1)

Creatividad y originalidad

Uso innovador y muy creativo de recursos literarios y pragmáticos, con ideas originales.

Uso adecuado de recursos con algunas ideas creativas.

Ideas básicas y poco innovadoras, uso limitado de recursos.

Poca creatividad, copia o repite ideas sin innovación.

Aplicación de recursos literarios

Recursos muy bien integrados y enriquecen el mensaje.

Recursos presentes y adecuados, enriquecen el texto.

Recursos utilizados de forma básica, sin impacto claro.

Recursos ausentes o mal empleados.

Profundidad emocional y crítica

El texto refleja un análisis profundo y una expresión sincera y reflexiva.

Se percibe una reflexión adecuada y sincera.

La reflexión es superficial o limitada.

No hay reflexión o expresión emocional evidente.

Presentación y estructura

Producto bien organizado, con excelente uso del formato y lenguaje.

Producto organizado y claro, buen uso del lenguaje.

Organización básica, algunos errores de estructura.

Desorganizado, errores frecuentes, poca claridad.

Participación y trabajo colaborativo

Participación activa, liderazgo en actividades grupales.

Participa de forma colaborativa y responsable.

Participa de manera limitada o pasiva.

Poco o ningún interés en actividades grupales.


Este proyecto fomenta la integración de conocimientos, habilidades y valores, promoviendo una comunicación reflexiva, inclusiva y creativa, alineada con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

Planeación Pág 4
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