Día 5:

Inicio:

• Actividad de “Círculo de emociones”: cada estudiante comparte lo que aprendió sobre expresar sentimientos y recursos literarios.
• Revisión de la semana: ¿Qué habilidades desarrollamos?

Desarrollo:

• Actividad integradora: diseñar una biografía personal creativa, utilizando recursos literarios para expresar sus sentimientos y emociones.
• Presentación oral: cada estudiante comparte su biografía creativa, explicando los recursos utilizados.
• Trabajo en equipo: crear un portafolio digital o físico con las biografías y las reflexiones sobre el proceso.
• Autoevaluación y coevaluación: realizar cuestionarios reflexivos sobre su aprendizaje y el de sus compañeros.

Cierre:

• Reflexión final: ¿Cómo podemos seguir expresando nuestras emociones de manera creativa y auténtica?
• Presentación del Producto de Desempeño Semanal.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Biografía Creativa Emocional:
Cada estudiante elaborará una biografía personal que incluya recursos literarios para expresar sentimientos y emociones significativas en su vida. La biografía será presentada oralmente y en formato escrito, incluyendo explicaciones sobre los recursos utilizados y las emociones expresadas. Este producto reflejará su comprensión del uso de recursos literarios y su capacidad de comunicación emocional en diferentes formatos.

Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observación continua durante las actividades de análisis y creación escrita.
• Preguntas reflexivas al finalizar cada actividad: ¿Qué aprendí? ¿Qué recursos utilicé? ¿Cómo me siento respecto a mi expresión emocional?
• Revisión de los productos parciales (listas, mapas, cartas, podcasts) para brindar retroalimentación oportuna.
• Autoevaluación y coevaluación mediante cuestionarios cortos y debates en grupos pequeños.
• Registro de participación y avances en portafolios digitales o físicos.

Rúbrica de Evaluación del Producto Final