Semana 1 | | |
Día 1 | Inicio | - Presentación del proyecto: ¿Por qué las mujeres han sido poco visibles en la historia? Reflexión grupal inicial.
- Visualización de un video breve sobre Rosa Parks y su lucha por los derechos civiles (con discusión guiada).
- Lectura guiada del fragmento del libro, resaltando las ideas principales.
| Desarrollo | - Dinámica de lluvia de ideas: ¿Qué sabemos y qué queremos aprender sobre la participación de las mujeres en la historia?
- Análisis en grupos pequeños del texto, identificando ejemplos de mujeres que lucharon por sus derechos.
| Cierre | - Reflexión individual: ¿Por qué es importante conocer la historia de las mujeres?
- Registro en un cuaderno de las ideas y preguntas para seguir investigando.
|
Día 2 | Inicio | - Presentación del reto: Investigar y preparar una breve biografía de una mujer influyente en la historia.
- Presentación de las biografías de Wollstonecraft, Beauvoir y Parks, con énfasis en su contexto y aportaciones.
| Desarrollo | - Elaboración en equipos de un mapa conceptual sobre el papel de las mujeres en la historia, usando ejemplos del texto.
- Debate sobre los estereotipos de género en diferentes épocas.
| Cierre | - Compartir en plenaria una idea aprendida y una duda que quedó.
|
Día 3 | Inicio | - Presentación de la actividad: Creación de un podcast en grupos pequeños, sobre la participación femenina en un proceso histórico.
| Desarrollo | - Investigación en fuentes del texto y en internet sobre mujeres en la Revolución Francesa, movimientos feministas o derechos civiles.
- Guionización del podcast: estructura, temas y preguntas.
| Cierre | - Revisión y retroalimentación grupal del guion.
|
Día 4 | Inicio | - Simulación de un debate: ¿Debe la historia centrarse en los hombres o en las mujeres?
- Presentación de roles y reglas del debate.
| Desarrollo | - Realización del debate, promoviendo el pensamiento crítico y la argumentación fundamentada en ejemplos del texto.
| Cierre | - Reflexión escrita: ¿Qué aprendí del debate? ¿Cambió mi opinión?
|
Día 5 | Inicio | - Presentación del Producto de Desempeño: Elaborar una línea del tiempo ilustrada con las principales mujeres en la historia y sus aportaciones.
| Desarrollo | - Búsqueda en el texto y en otras fuentes de información para construir la línea del tiempo.
- Diseño y creación en cartulina o digital.
| Cierre | - Presentación breve del producto en pequeños grupos, explicando las contribuciones destacadas.
|