Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria
Nombre del Proyecto: LA MUJER EN LA HISTORIA
Asunto o Problema Principal a Abordar: ¿Por qué las mujeres han sido poco visibles en la historia y cuál ha sido su verdadera participación en los procesos históricos?
Tipo de Planeación: Quincenal (10 Días)
Grado: Primer Grado de Secundaria (Adolescentes de 12-15 años)
Escenario: Aula
Metodología(s): Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Ejes Articuladores: Interculturalidad crítica, Pensamiento crítico
Texto de Referencia (Fuente Principal y Obligatoria)
*Éticamente, naturaleza y sociedades* (páginas 295-301). La fuente describe las luchas y aportaciones de mujeres como Mary Wollstonecraft, Simone de Beauvoir y Rosa Parks, resaltando su participación activa en la historia social y política, a pesar de las barreras sociales y culturales. La lectura proporciona ejemplos históricos y filosóficos que permitirán analizar la participación femenina en diferentes contextos y procesos históricos.
Contenidos y PDAs Seleccionados por Materia
Historia
Contenidos:
- Las mujeres y sus historias.
PDA:
- Revisar fuentes históricas para identificar la participación de las mujeres en diferentes momentos y procesos históricos.
- Indagar sobre el protagonismo social de las mujeres en cambios sociales y políticos para reconocer su relevancia.