Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria

Producto de Desempeño Auténtico

Producto Final:
Un Mural Interactivo y Multimedia titulado "Nuestras Lenguas, Nuestro Legado", que incluya:

  • Fotos, frases y citas recogidas en la comunidad.
  • Videos o podcasts realizados por los estudiantes, explicando la importancia de las lenguas.
  • Un pequeño catálogo digital o página web con las manifestaciones culturales y testimonios.

Criterios principales:

  • Relevancia y profundidad del contenido.
  • Creatividad y originalidad.
  • Participación activa y trabajo colaborativo.
  • Reflexión crítica sobre la importancia del patrimonio lingüístico.

Sugerencias de Evaluación

  • Formativa: Observación continua del proceso, participación en actividades, análisis de las entrevistas y productos parciales. Preguntas reflexivas como: ¿Qué aprendí sobre la diversidad de lenguas en mi comunidad? ¿Cómo aporté a mi equipo?
  • Autoevaluación: Los estudiantes responden a un cuestionario sobre su rol en el proyecto y su comprensión del valor de las lenguas. Pregunta ejemplo: ¿Qué aprendí sobre mi propia lengua y la de otros?
  • Coevaluación: En las presentaciones, los estudiantes evalúan los aportes de sus compañeros, usando una lista de cotejo con criterios como creatividad, profundidad y colaboración.

Rúbrica de Evaluación del Producto Final

Planeación Pág 3
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