Producto de Desempeño Auténtico

Propuesta de producto final:
Un "Atlas digital de las lenguas indígenas de México", donde cada grupo recopile información, historias, tradiciones, grabaciones de voz, y fotografías de hablantes de diferentes lenguas indígenas en su comunidad o en otras regiones. Este atlas será presentado en una feria escolar, con una exposición interactiva, incluyendo podcasts, infografías y videos.

Criterios de evaluación: que reflejen la profundidad del contenido, la creatividad, la colaboración, y la capacidad de sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia de preservar las lenguas indígenas.

Sugerencias de Evaluación

• Autoevaluación: Preguntas para que los estudiantes reflexionen sobre su participación y aprendizaje, como:
• ¿Qué aprendí sobre la diversidad lingüística y cultural?
• ¿Cómo contribuyó mi trabajo al proyecto?
• ¿Qué acciones puedo realizar para valorar las lenguas indígenas?

• Coevaluación: Discusión en grupos sobre la calidad del trabajo y el aprendizaje de cada uno, usando rúbricas y preguntas como:
• ¿Qué aportó cada miembro al proyecto?
• ¿Qué aspectos se pueden mejorar?

• Evaluación formativa: observación continua, registros de participación, calidad de productos intermedios, y participación en debates y actividades.

Rúbrica de Evaluación del Producto Final: "Atlas Digital de las Lenguas Indígenas"